尤妮卡：激发了我对学术研究的敬仰和兴趣

尤妮卡：郑州大学社会学专业研究生，2012年度北京郑杭生社会发展基金会学子（硕士）项目“社会工作协同社会管理创新机制研究”(课题编号12ZHFM02)主持人。

去年夏初，一次课堂上，纪老师说有一个好消息要告诉我们。随后便充满喜欢地对我们讲，郑杭生教授创办了一个学术基金会，要资助学生搞科研，同学们可以提交申请书，通过了我们就可以做郑老师的科研项目了。当时一听，就觉得这是一个难得的机会。这么多学科里，很少听到一位学科的泰斗以个人名义资助我们学生自己做科研的，这真是对我们学社会学学生的莫大支持和鼓励。

对于郑杭生老师的认识，是由本科的一本教材《社会会概论新修》开始的。从学习这本书，我已经懵懂地感受到社会学的广阔天地。第一个概念是什么是社会学，郑老师告诉我们那是研究社会良性运行和协调发展的学科。一句话，简单明了，意味深远，也打开了我学习社会学的热情。之后到了研究生阶段，又拜读了郑老师的多篇文章和《中国社会学30年（1978-2008）》等书，更是增加了对郑老师的仰慕之情。不仅如此，去年郑老师来我校讲学，我还有亲眼幸瞻仰了郑老师的风采，他高屋建瓴、风趣幽默、深入浅出的报告给了我们深刻的印象。

后来，在老师们的多次敦促下，我和几位同学开始认真的选题了。话说选题可不是一件容易的事情，结合我们曾经的科研积累和对研究进一步深化的愿望，最终确定了《社会工作协同社会管理创新机制研究》这样一个题目。我们认为这不仅与我们之前的科研有连贯之处，更是加入了新的研究元素，是非常值得进行进一步研究的。随后便开始填写课题论证，等待结果。几天之后，老师通知我们的课题已经通过！带着几许意外，几许兴奋，我们自信又忐忑地开始了我们的课题研究。

查阅文献，外出调研，几番修改大纲，写成初稿，几经修改最终定稿，这个过程漫长又短暂。说它漫长，是因为在科研最难熬的时候，写作好像出现了短路，思维总是局限在一处，后经过反复讨论、请教老师、查阅资料，终于找到了满意的答案。说它短暂，是因为从获批项目到现在，一晃眼，就要结项了。这是属于我们自己的第一个项目，真是非常的不舍，好像每天思考跟课题有关的东西成了一种习惯。

当然，能和同学们一起承担郑老师的项目，并顺利完成，心中更多的是一种感激和满足。感激张明锁老师、纪德尚老师、程建平老师、蒋美华老师、韩文甫老师、范会芳老师等给我们悉心的指导并提出修改意见；感激在一起讨论、一起写作的同学们。而我更要感激的是给了我们这样一个机会的郑杭生老师！满足呢，就是在我们这样的年纪，能有机会做这样一个科研项目，相信它给我的并不只是一个课题这么简单，而是从中激发的对学术的敬仰、兴趣，和那份做事养成的良好品质。

尤妮卡学术简况

发表论文情况：

《社会工作——创新社会管理的前沿力量》，河南工业大学学报，2012年第3期。

《体验式教学法在个案社会工作中应用问题研究》，河南财政税务高等专科学校学报，2012年第3期。

参与课题情况：

2011年参与郑州市社会科学重点调查课题《郑州市创新社会管理问题研究》，获得结项证书。

2011年参与郑州市社会科学重点调查课题《郑州市城市社区居民幸福感调查研究》，获得结项证书。

2011年参与郑州市社会科学重点调查课题《郑州市公共文化服务体系建设现状、问题与对策》，获得

结项证书。

获奖情况：

2011年参与郑州市社会科学重点调查课题《郑州市创新社会管理存在的问题、对策与建议》，被评为年度优秀调研课题一等奖。