张岚：青年学子重要的学术交流平台

张 岚：兰州大学哲学社会学院社会学研究生，2012年度北京郑杭生社会发展基金会学子（硕士）项目“大众传媒对西北农村留守儿童社会化的影响——以甘肃省农村留守儿童为例”（课题编号12ZHFM06）主持人。

北京郑杭生基金会设立的学子项目为社会学专业的学生和青年学者提供了一个很好的学术发展和交流共享平台。我的“大众传媒对西北（西部）农村留守儿童社会化的影响研究”项目通过基金会的审批并成功立项，我感到十分荣幸。

我在社会学的道路上蹒跚前行已有近六年的时光，在老师和同学们的帮助下，我也从最初的门外汉渐渐成为道上的一个旅行者，尽情地在社会学的知识海洋里遨游，享受着一份静谧的快乐。一直以来，我都试图去坚守福柯将社会学研究同对生活的体验相结合的学术信念。当我在进行与一些留守儿童相关的研究走访中看到留守儿童被外出打工的父母留在家中，独自生活或与年迈的祖辈搀扶或是寄人篱下。他们的童年缺少了父母的陪伴，面临的是成长的孤独和惶恐，开心的时候一个人分享，不开心的时候与电视等大众传媒为伴，在大众传媒给他们构建的大千世界里，或在茫然中找寻正确的方向，抑或在不谙世事时失去自我。但在平凡真实的生活中，不管多艰难，留守儿童都在执拗地站立于他们生活的每一寸坚实的土地。那一双双渴望爱的明澈眸子牵引着我，去观察他们生活中的玩伴——大众传媒，于是我萌生了这样的想法：探究对于家庭教育弱化的留守儿童来说，大众传媒在其成长过程中产生了什么作用。恰逢北京郑杭生基金会学子项目启动，在做足相关文献的收集后，我认真撰写了此次课题申请书，最终通过了基金会的审批并获得无偿资助来帮助我完成研究。这个机会对我来讲就像是久旱逢甘霖般的恩泽，不仅完成了我对留守儿童关注的一个心愿，也让我从中真切地体验到了生活与社会学交融的魅力。

郑杭生基金会学子项目不只是为我们提供一个学术发展和交流的平台，项目研究也是要追求对中国社会学做出些贡献的，哪怕是在该领域中微不足道的一点小贡献，至少我们不能为了某种荣誉去做研究。作为刚在社会学研究道路上起步的学子，虽然我们做的研究多半不成熟甚至看似没多大意义，但如若我们把我们的工作看成是愚公移山，每次进步一点点，持之以恒，终有一天会在踏平一座山的刹那见到开阔的世界，那是我们的希望。今天，我们的研究对整个社会学来讲贡献可能不大，但我们坚持不懈的努力会让越来越多的人看到我们前进的步伐。

当然，在项目实施过程中，我们一定要有严谨的治学态度和学术规范，从细微着手，细微处见真知，深入实地调查研究，掌握最鲜活和最真实的第一手资料，认真记录每一份有价值的信息，本着对自己和对所有人负责的态度，从始至终将学术道德和学术规范放在首要位置。   

如今，学子项目结项并不意味着一项研究的结束，就像一本精彩的小说故事总会有没有结局的结局，给续集故事无限的想象和创作空间。我们的研究还远远没有结束，它本身也为后来研究提供了不断思考和深入的可能，就让我们继续下去，在以后的研究路上看得更宽、走得更远吧。

最后，要感谢郑杭生老师及基金会的工作人员给予我这次宝贵的机会。还要感谢我的导师陈文江老师，项目从选题到完成，期间每一步都得到了陈老师的悉心指导，为此他倾注了大量心血。另外，还要感谢我所在学院的张永梅和周亚平两位老师和诸多同学对我的帮助。在此，谨向他们表示我最衷心的感谢！

张岚学术简况

学历：

2007年9月-2011年6月 兰州大学哲学社会学院2007级社会学本科学习

2011年9月至今  兰州大学哲学社会学院2011级社会学硕士研究生在读

研究工作简历：

2008年主持兰州大学暑期社会实践 “广东省东莞市农民工闲暇生活的研究”；

2009年甘肃省作为负责人之一参与甘肃省团委课题“流行文化对青少年的影响研究”；

2010年主持兰州大学大学生创新创业课题“突发灾害的应对机制研究——以3.28王家

岭煤矿透水事故为例”；

2010年主持兰州大学哲学社会学院实践教学项目课题“网络语言的建构和实践研究”；

2011年参与“推进甘肃省社会管理创新”项目。

学术奖励及荣誉称号：

兰州大学2008年暑期社会实践先进个人；

兰州大学哲学社会学院科研创新先进个人；

兰州大学2010年大学生课外科技作品三等奖。

发表论文：

城市社会管理及其新模式探讨[J]城市观察，2012（2）.