6月14日

中国人民大学第五届田野课堂交流大会

暨数智时代人文社会科学人才培养创新研讨会

在中国人民大学逸夫会堂举行

以田野之行，回应时代之问

以数智之思，开辟育人新路

守住调查研究“传家宝”

做好知识生产“手工活”

为加快构建中国哲学社会科学自主知识体系

贡献人大力量

中国人民大学党委常委、副校长冯仕政，广东省广州市委社会工作部副部长谢志斌，山东省烟台市委社会工作部部长、“两新”工委书记吕永杰，河北省定州市委常委、宣传部部长邢佳，北京市通州区宋庄镇党委副书记纪方，福建省厦门市委社会工作部一处副处长罗剑，广东省广州市委社会工作部一处副处长秦红花，广东省广州市白云区委社会工作部副部长陆妮，广东省广州市南沙区委社会工作部副部长古炜凯，四川省成都市武侯区委社会工作部副部长张芳，四川省德阳市委社会工作部部务会成员陈亮，以及来自北京市石景山区、通州区、大兴区，河北省定州市，山西省昔阳县，福建省厦门市，山东省淄博市、烟台市、曲阜市、泰安市、聊城市、菏泽市，广东省广州市，四川省成都市、德阳市、广安市，陕西省延川县等田野课堂教学基地代表等出席会议。

著名社会学家、北京大学社会学系教授杨善华受邀作主旨报告。中国人民大学本科生院副院长（主持工作）钟真，中国人民大学社会学院领导班子成员，校内有关部处、学院负责人，校内各学院及兄弟高校田野课堂师生代表等四百余人参加。中国人民大学社会学院党委书记唐颖主持开幕式。

冯仕政致辞

冯仕政表示，为深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时的重要讲话精神，培养堪当民族复兴重任的时代新人，中国人民大学田野课堂教学改革项目持续推进人文社科人才培养模式创新与自主知识体系构建，是落实立德树人、推进知行合一、强化实践育人的生动实践，也是深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合的生动场所。数智时代，更应依托田野课堂教学项目这一平台，扎根中国大地，在实践中发现真问题、提炼真学问；迎接时代挑战，在实地走访、观察思考中沉淀真知，从容应对大变革时代的机遇与挑战；立足创新大局，坚持自主育人，为中国特色、世界一流的社会科学人才培养体系提供人大方案、贡献人大智慧。

钟真介绍中国人民大学本科人才培养总体布局和田野课堂开展情况

钟真介绍了中国人民大学本科人才培养总体布局并作2025年度田野课堂教学总结回顾：田野课堂人才培养改革项目自2017年启动以来，联手多项目、打通大中小、贯通本硕博、联通校内外、沟通海内外、融通多学科，发起成立全国田野课堂教学联盟。2025年，组织330余名师生奔赴全国14个教学基地，举办首届田野课堂学术节，产出系列优质成果。田野课堂是学校能力训练体系整体布局中最具代表性、示范性的标杆项目，已成为数智时代人文社科人才培养模式范式的有益探索。

唐颖主持开幕式

田野课堂改革系列成果发布仪式

会上，田野课堂教学基地代表邢佳、罗剑、陈亮以及中国人民大学信息学院教授、国家治理大数据和人工智能创新平台执行主任陈跃国，中国人民大学社会学院教授、田野课堂教学中心主任陈那波共同发布田野课堂改革系列成果：

中国社会科学质性资料数据库平台

《扎根实践：新时代中国社会的田野观察》

《活力与秩序：中国基层社会治理创新的田野记录》

田野课堂改革系列成果

田野课堂改革系列成果发布仪式

中国社会科学质性资料数据库平台

中国社会科学质性资料数据库平台通过整合大数据和人工智能技术，实现基层治理与社会治理资料数据从采集到分析全过程标准化管理，通过充分发掘数据要素价值，在质性资料及数据基础方面推动我国基层治理与社会治理研究发展，服务国家治理体系和治理能力现代化的战略目标。

《扎根实践：新时代中国社会的田野观察》

《活力与秩序：中国基层社会治理创新的田野记录》

中国人民大学“田野课堂”人才培养改革成果系列丛书《扎根实践：新时代中国社会的田野观察》和《活力与秩序：中国基层社会治理创新的田野记录》分别汇集了2024年度和2025年度田野课堂调研部分代表性成果。

2025年度田野课堂表彰

田野课堂教学基地代表纪方、罗剑、张芳、山东省菏泽市牡丹区委社会工作部部长焦洪德以及社会学院党委副书记王强为2025年度田野课堂“优秀营员奖”“优秀领队奖”“优秀带队教师奖”“优秀集体调研报告奖”“优秀个人调研报告奖”获奖代表颁奖。

2025年度田野课堂教学成果颁奖仪式

总结交流

总结交流环节，田野课堂教学基地代表致辞，田野课堂师生代表分享“我与田野课堂的故事”。中国人民大学社会学院副院长（主持工作）富晓星主持。

田野课堂教学基地代表致辞

谢志斌致辞

谢志斌用“三个促进”总结了2025年广东田野课堂的基层社会实践。他表示，广州田野课堂已经成为高校智库扎根华南、赋能湾区治理现代化的重要载体。期待未来与田野课堂进一步深化合作，合力健全社会工作体制、促进调研成果转化、强化“善治·暖邻”和田野课堂的品牌宣传推广，共同书写大湾区治理现代化的新篇章。

吕永杰致辞

吕永杰回顾了中国人民大学与山东省委社会工作部在烟台开展的多项合作交流，从区位经济、历史文化、特色物产、产业建设等角度介绍了烟台丰硕的发展成果和基层治理探索成效。他诚邀中国人民大学师生到烟台开展田野课堂教学活动，通力打造校地合作典范。

我与田野课堂的故事

田野课堂四川德阳组学员林欣瑶、“行走中国”中学生学员李梓逍、“新汉学计划”泰国留学生黄文良、田野课堂教学联盟单位学员严兰菁、海外田野课堂学员卢一杭、优秀带队教师代表麻博洋以不同视角描绘了鲜活的田野图景，表达了真实的田野感知，展示了田野课堂在中国场景与世界场景中的教学育人成果。

师生代表分享与田野课堂的故事

富晓星主持总结交流环节

主旨演讲

主旨演讲环节，杨善华以“田野调查：经验与思考”为题发表主旨演讲。中国人民大学社会学院副院长黄家亮主持。

杨善华作主旨演讲

杨善华指出，田野调查取得成功的关键在于顺利进入调查现场、与受访者建立信任，以获得事实真相。他认为，应秉持全局思维，把握区域分化与文化差异下的社会变迁；重视个体生活史，善于捕捉生活细节与反常，做到见微知著；辩证结合实地经验与研究视野，增加田野调查的学术深度与理论厚度。

黄家亮主持主旨演讲环节

成果交流分享主题论坛

当天下午，田野课堂成果交流分享主题论坛同步举行。各带队教师代表、学员作田野课堂成果汇报与发言，各田野课堂教学基地代表参与点评讨论，并介绍田野课堂教学基地建设情况。

盛夏将至

田野课堂也将开启崭新篇章

2026年度田野课堂教学

正式启动

2026年田野课堂

将持续拓展育人格局

汇聚多方育人资源

以坚实的实践力量

构建中国理论

深耕中国学问

书写中国答案

从容迎接数智时代的机遇与挑战

来吧，让我们一起奔赴田野！