【作者简介】富晓星，中国人民大学社会学院教授

【文章来源】《浙江社会科学》2026年第6期

【内容提要】人类学是一门擅长解释社会和文化多样性的学科。民族志作为人类学制度化的学术产品，以其开放态度和实验策略，不断推动着人类学的发展创新。行动为人类学应对全球和地方发展难题与日常生活问题，提供了一种积极参与社会建设的实践思路。本文通过纵向梳理人类学发展史中的行动脉络，并与科学民族志和反思民族志的解释性传统进行比较，提出行动民族志这一当代范式。该范式以投身、求变、行动—社会—知识循环互动等为核心特征，强调行动和知识的双重产出。通过与同样聚焦介入式行动的社会工作和行动研究进行横向对比，明确行动民族志的内涵与边界，并为关注人和社会全面发展的其他学科提供方法论参考。

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