内容摘要：虽然开创教育社会学的陶孟和终其一生都没有创作出一部有关中国教育实际问题的社会学专著，而其所属集团的上层地位与精英意识也使得他无法走进底层或边缘群体的教育生活，但他还是给后人留下了一份值得骄傲的教育社会学文化遗产：这份遗产包括他的民主政治与改良社会理想，他以独立学人的姿态在动荡的政治局势和复杂的人事关系中为追求这一理想付出的政治努力以及他为认识、改造中国社会做出的教育学术贡献。